В результате начальное и среднее образование, как и множество иных областей общественной жизни, испытывало недостаток внимания со стороны правительства. После кончины Николая I в 1855 г положение дел начало меняться. Во время Великих реформ либеральные экономисты и правительственные чиновники признали тот факт, что модернизация отныне требует образованного населения и более высокой производительности труда, т.е. инвестиций в человеческий капитал.

Император Александр II заявил, что образование «обеспечит будущее процветание России». Власти, наконец, осознали: участие общества в народном образовании весьма желательно. Власти, наконец, осознали: участие общества в народном образовании весьма желательно.

Однако распространение светских знаний об окружающем мире, равно как участие общества в народном образовании, несло с собой и некоторые риски. Общество желало расширить круг своей деятельности в деле просвещения, но правительство еще больше боялось потерять контроль над этим процессом. В деле популяризации науки, воспитания патриотизма и поощрения образования государство получило младшего партнера в лице ученого сообщества.

Поскольку научные организации боролись за распространение образования, они создавались правительством, и их проекты получали поддержку сверху начиная с XVIII в.

Для тех, кто ведет строительство собственного дома, или занимается строительным бизнесом можно всегда купить бетон Бронницы на сайте gk-dunai.ru, где заказывают любые стройматериалы.